Jeudi 21 décembre 2017, les classes de maternelle se sont rendues au théâtre municipal pour apprécier le spectacle spécial Noël de la Compagnie BAO, s'intitulant :
✨ AladinE et la lampe de poche merveilleuse ✨
"La petite ne veut pas dormir.
La petite réclame son histoire favorite : l'histoire d'Aladin et de sa lampe merveilleuse.
Mais Papa et Maman font des travaux dans la chambre de la petite.
Alors au milieu de leur chantier, Maman décide de raconter SA version de l'histoire.
Et c'est ainsi que l'échafaudage de Papa et Maman va se transformer en palais majestueux, en désert splendide, en oasis magique.
Il était une fois aux pays des Mille et une nuits..."
Les enfants étaient tout contents de se rendre au spectacle et ils ont beaucoup ri et participé !
Beaucoup se sont même trémoussés, demandez-leur !
On aimerait tous que nos papas et nos mamans racontent une histoire en la rendant à ce point vivante !
Mélange des genres : Aladine voyage et découvre tout un univers pour trouver son prince Jasmin rappeur : une histoire au goût du jour avec des chants et des danses qui plaisent à coup sûr au jeune public.
Et grâce à des références pour tous les âges, même les accompagnateurs ont pu prendre du bon temps lors de ce spectacle haut en couleurs !
Dans le cadre d'un projet danse
avec les classes de CP de Mme HARTERT et de CE1 de Mme DHENIN, nous sommes
allés rencontrer une chorégraphe nommée Sara DUCAT mardi 5 décembre 2017. Elle
nous a présenté sa chorégraphie avec deux danseurs professionnels.
Après le spectacle, une phase
d'échanges entre la chorégraphe, les danseurs et les élèves a pu être mise en
place afin que les élèves puissent poser leurs questions.
Le projet a but pour de faire construire aux élèves une ou plusieurs phrases musicales, aidés de la chorégraphe et ils se produiront devant les parents au mois de mai 2018.
Les séances de danse auront lieu
les vendredis matins à l'EMEA.
"Ce dispositif permet de développer chez l’élève une sensibilité artistique et une pensée critique par la pratique de la danse, l’investissement personnel dans une composition chorégraphique collective et la rencontre avec les oeuvres. Lors des ateliers de pratique et de création chorégraphiques, les élèves, accompagnés par leur enseignant, s’engagent dans une démarche de création et découvrent, par la pratique et l’échange avec un artiste chorégraphique, sa démarche artistique."
Voici plusieurs semaines que les séances de piscine ont débuté.
Pour le bon déroulement de ces séances et ainsi éviter qu'elles ne soient tout simplement annulées, il est primordial de bénéficier de la présence de parents accompagnateurs agréés.
Afin de démystifier les séances de piscine, voici quelques
explications :
L’agrément piscine, comment ça se passe ?
L'agrément est obligatoire pour pouvoir accompagner les
enfants dans l 'eau.
La séance d'agrément dure environ 2h et se divise en 3
temps :
Des explications
Un test de nage
Quelques exercices pratiques
Pour réussir le test de nage, il faut « nager » 25
mètres (une longueur de grand bassin), une moitié sur le ventre, une moitié sur
le dos et aller chercher un objet au fond de l'eau. On n'a pas besoin d'être un
ancien champion olympique : tous les styles de nage sont admis !
Pour passer l'agrément, on n'a pas besoin non plus d'être un
top model : on a tous quelques imperfections que l'on voudrait camoufler,
mais les séances avec les enfants sont tellement intenses qu'on n'a pas le
temps de se préoccuper du reste !
La prochaine séance d'agrément aura lieu
Le mardi 9 janvier
à 14h.
N'hésitez pas à vous renseigner et vous inscrire auprès des enseignants.
L'intérêt des séances de natation avec l'école :
Les séances aident les enfants à prendre
globalement confiance en eux et à gagner en autonomie ; des bénéfices qui se
répercuteront également sur les autres apprentissages : les maîtresses de
maternelles vont le confirmeront.
Les séances permettent aux enfants de dépasser
certaines appréhensions (mettre la tête sous l'eau, sauter depuis le bord, ne
pas paniquer quand ils n'ont plus pied, etc.) et de reconnaître leurs limites
(ce dont ils sont capables et ce qui demande à être encore travaillé) pour ne
pas se mettre en danger. Les progrès peuvent être spectaculaires... et très
réconfortant pour les accompagnateurs !
L'activité piscine est inscrite dans les
programmes de l'éducation nationale de la même manière que les leçons de
mathématiques ou de français. En plus du coté ludique, il y a différents
objectifs d'apprentissages qui doivent être atteints chaque année.
Concrètement, comment se passe une séance ?
Les enfants restent normalement 40 minutes dans l'eau. En
comptant le temps passé dans les vestiaires, il faut être disponible environ
1h30.
Pour chaque séance, les enseignants nous confient un groupe
d'enfants et une fiche avec les différents exercices à leur faire travailler.
Les plus petits tournent sur plusieurs ateliers (toboggan,
cage à écureuil, tapis, rivière...), on accompagne les enfants dans l'eau pour
les aider à surmonter leurs peurs. Les séances se déroulent dans les petits
bassins où certains enfants (et tous les adultes) ont pied. Certaines
maîtresses font en sorte de ne pas vous confier votre enfant pour éviter toutes
crises de larmes et autres qui gênerait le déroulement de la séance.
Pour les plus âgés (à partir du CE2), on dirige la séance
depuis le bord du grand bassin (pas de brushing à refaire après la séance!).
Les exercices sont préparés à l'avance par les enseignants : ils doivent par
exemple aller toucher le fond en s'aidant de la perche, sauter ou plonger,
faire « l'étoile de mer » ou la « fusée », parcourir
plusieurs mètres en s'aidant (ou non) de la planche ou des frites, etc.
A noter :
Les maîtres nageurs surveillent les bassins
en permanence, on n'est donc jamais vraiment seul.
On n'a pas besoin de l'agrément pour aider les enfants à
s'habiller dans les vestiaires.
Si vous n’êtes pas disponible aux horaires de piscine de la
classe de votre enfant, vous pouvez accompagner les autres classes : cela
est aussi gratifiant et rend service aux enfants !
De même les grands-parents dynamiques, les oncles, les
tantes, les grands frères et sœurs (majeurs), etc. sont les bienvenus !
Jeudi 23 novembre 2017 au matin, les classes de petites et moyennes sections se sont rendues au cinéma VEO de Muret pour voir "A deux, c'est mieux !", un panel de dessins animés qui démontrent ce que c'est que renforcer les liens amicaux dans différentes situations.
C'est tellement plus enrichissant de vivre les choses à deux plutôt que seul !
Message de Kylian qui est en moyenne section chez Maîtresse Amandine :
"Oui c'était bien mais y avait pas de popcorn et de jus d orange"
Linoa en moyenne section chez Maîtresse Stéphanie
nous explique en vidéo, ce qu'elle a vu !
Récit de Lou en moyenne section chez Maîtresse Cathy
- Tu as aimé le film, "A deux, c'est mieux" ? : Oui c'était super !
- Ah oui et c'est quoi l'histoire ? : Et bah c'est un petit oiseau qui fait semblant d'être mort.
- Mais pourquoi ? : Bah pour manger chez le petit bonhomme.
- Ah oui et après ? : Il a mangé et il a relâché le petit oiseau.
- Ah et pourquoi ? : Parce que c'est son ami !
Très calmes en attendant la séance
Topo et photo par Magali Lanies Participation de Kylian, Linoa et Lou, élèves de moyenne section.
Jeudi 9 novembre 2017, les classes de CP de Mme Hartert et de CE1 de Mme Dhenin se sont rendues à la salle Alizée de Muret pour voir un spectacle de danse contemporaine.
Les enfants étaient ravis de cette sortie.
Juste avant le spectacle...
Il s'agissait du spectacle de la compagnie de Samuel Mathieu spécialement destiné aux enfants.
Sur scène, 4 jeunes femmes ; une musique qu'on n'entend pas partout, faite de rythmes singuliers.
Par moment, des rires de la part des enfants, devant des mouvements de danse grotesques, de gestes exagérés à l'extrême.
Beaucoup ont eu l'air d'apprécier le spectacle, d'autres un peu moins !
Une nouvelle adresse E.mail: nutrition@agglo-muretain.fr a été créée , afin de permettre à toutes les personnes internes ou externes à la collectivité de contacter le service Diététique / Nutrition du Muretain Agglo.
L'objectif de cette boite aux lettres commune est de centraliser toutes les informations ou demandes liées à la diététique/Nutrition. PAI, équilibre alimentaire, menus, etc.
Les messages envoyés à cette adresse sont automatiquement transmis vers les boites professionnelles de mesdames MOCORREA Virginie, BOTTURA Elodie et MORAN Anaëlle.
Cordialement,
Igor ANGELI.
Directeur du Service Restauration
Le Muretain Agglo
Vous trouverez l'adresse E.mail de ce dispositif sur le côté gauche du blog.
Des questions sont aujourd'hui soulevées par des parents concernés par un choix émanant des élus de l'agglomération du Muretain, au sujet des PAI (Protocole d'Accueil Individualisé) pour toutes les écoles de l'agglomération Muretaine.
Explications :
"Suite à la décision des élus de l’agglo disant qu’à partir du 1er septembre 2017,les familles dont l’enfant bénéficie d’un PAI (Protocole d’Accueil Individualisé (environ 300 enfants)«fourniront un panier repas et devront payer des frais d'entretien et de fonctionnement induit par ce nouveau dispositif» un collectif informel intitulé «Collectif des Parents d’Elèves du Muretain» (CPEM :
cpem31600@gmail.com) composé de plusieurs associations de parents d’élèves dont APEE Eaunes, APEM Mermoz Muret, ARPEF Frouzins, ASPAREL, St Lys,Délégués des Parents de Roquettes, DPE Élémentaire maternelle, Labastidette,FCPE Eaunes, FCPE Labarthe/Lèze,FCPE Seysses, RPE
Élémentaire Seysses» a été crée pour dénoncer une discrimination vis-à-vis de ces enfants.
Elles expriment leur «fort mécontentement» dans un courrier adressé aux élus du Muretain Agglo, notamment M.le Président André Mandement et M.le Vice-président en charge de la restauration Serge Deuilhé pour dénoncer une décision inacceptable.
En effet ces familles ne bénéficieront donc plus du bas tarif des repas induits par la mutualisation des coûts de repas servis par la restauration collective et seront en plus pénalisés par les frais supplémentaires. Le matériel des cantines n’est il pas déjà financé par les impôts locaux ?
Une stratégie budgétaire ?
A raison de «11000 repas» chaque jour sur 26 communes (Muretain Agglo),cette disposition représenterait une économie pour la Collectivité, et ce au détriment des familles ?
Plus grave,les valeurs de la République seraient-elles mises à mal ?
«Cette décision est inacceptable,discriminatoire,et va totalement à l'encontre du principe d'inclusion sociale» s'exclament les parents d'élèves. Ils s'interrogent sur la capacité de la Collectivité à «s’adapter et à fournir une repas spécifique pourtant prévu dans les textes d’un PAI» ? Ils dénoncent aussi une absence de «dialogue social» qui n'offrent pas des «rapports sociaux sereins et apaisés».
Les parents d'élèves n'ont pas été consultés» déplorent-ils.
Ce choix politique ne discrimine-t-il pas ces enfants en situation de handicap (même remarque sur l’allergie et l'intolérance) ?
Côté juridique et éthique,la «compensation des conséquences du handicap» (Loi du 11 février 20O5) est-elle bafouée ? Le dossier est loin d'être clos.
Le collectif demande «un rendez-vous» pour que «soient respectés les principes d’égalité et de fraternité de notre République»."
Mardi 13 juin 2017, les enfants de petite section de maternelle se sont rendus bien encadrés par les enseignantes, les atsems et certains parents ou grands-parents à la ferme de Paillac. Environ une demie heure de car pour arriver à la ferme.
A notre arrivée, les enfants se sont d'abord rafraîchis avec un verre d'eau et ont pris une légère collation pour se donner des forces pour la visite.
Les groupes d'enfants étaient répartis de façon à ce que les classes soient déstructurées pour la journée, une façon de se familiariser avec tous les enfants et enseignants des autres classes.
Plusieurs animatrices ont pris un groupe pour entreprendre la visite de la ferme.
Les enfants ont pu découvrir là où vivaient les poules et les coqs, là où les poules pondaient leurs œufs (le pondoir) et également là où elles pouvaient manger et boire. L'animatrice expliquait tout pour que chaque enfant puisse comprendre la vie à la ferme. Les enfants, curieux posaient beaucoup de questions. Certains, plus aventuriers avaient dans l'idée de courir après les volatiles pour les prendre dans leurs bras, mais les poules couraient plus vite !
L'animatrice permettait aux enfants de donner de quoi donner à manger aux animaux à tour de rôle. Cela les amusait beaucoup, et certains refaisaient la queue pour recommencer, mais une fois, c'est une fois ! Il ne faut pas que les animaux mangent trop quand même !
Ensuite, ils sont allés dire bonjour aux lapins. Là encore, ils ont pu donner à manger et l'animatrice a même permis à un lapin de sortir de la cage afin que les enfants puissent le voir de plus près et le caresser.
Quand elle porte le lapin pour le poser au milieu du groupe d'enfants agenouillés par terre, il se tortille dans tous les sens !
Le lapin n'est pas trop rassuré mais une fois au sol, il renifle les petites mains qui veulent encore le nourrir avec la paille qui traîne partout et il se laisse caresser de bonne grâce ! Il fait même le beau, c'est pour dire !
Puis c'est au tour des canards d'être visités. Ils sont accompagnés d'un petit marcassin qui joue à cache-cache !
C'est au tour des oies ! On dirait des canards mais version XXL !! Certaines mamans n'étaient guère rassurées !! Auraient-elles goûté de leurs pincements pour s'en être approchées de trop près ?? ^^
Quoiqu'il en soit, la règle du jour était de ne pas toucher aux grillages afin d'éviter de se faire mal avec des animaux qui peuvent mordre ou pincer, mais également pour éviter les ronces et autres orties qui sévissent à la campagne.
Dans un enclos, se trouvait un mouton qui nous regardait passer sans surprise. Il doit en voir passer des écoliers !
Et dans la bergerie juste à côté, il y avait trois animaux qui fournissent de la laine... Moutons et brebis !
Mais il y avait également trois chèvres !
Tous se sont laissés caressés et donnés à manger par les petites mains qui en redemandaient.
Mais c'est une fois chacun, pas plus,
On l'a déjà dit !
Les enfants ont pu aussi voir dans leur élément Peppa et Georges Pig !!!!!
Oui oui, les stars aux groins tout roses vues à la télévision !
D'après ce que nous a dit l'animatrice, les cochons sont les animaux les plus propres de la ferme !
Eh oui, leur maison est la seule qui soit réellement propre car ils font leurs besoins dehors et loin de là où ils dorment, contrairement aux chèvres, aux moutons et à tous les autres qui mangent, dorment et font leurs besoins au même endroit !
C'est une information capitale qui permet de redorer quelque peu l'image des cochons qui ne méritent pas d'être considérés comme des animaux sales ! D'ailleurs, s'ils ont de la boue sur eux, c'est justement pour se protéger du soleil et des insectes, comme quoi, il y en a là-dedans !
Nous avons pu découvrir trois belles ânesses, la maman et ses deux filles qui se sont laissées approchées et caressées. Elles étaient sympathiques et particulièrement affectueuses avec l'animatrice qu'elles connaissaient bien, mais aussi très impressionnantes pour les tout-petits de par leurs grandes tailles.
Surtout qu'il fallait faire très attention de ne pas se trouver au niveau de leurs postérieurs sous peine de recevoir de violents coups de pattes arrière ! Nous avons été très vigilants !
A la fin de la visite, les enfants n'avaient qu'une envie, c'était de reprendre leurs sacs pour pique niquer dans l'herbe. Les animatrices de la ferme ont mis à notre disposition, plein de couvertures et autres plaids afin que tout le monde puisse s'installer en petits groupes afin de se restaurer.
C'est aux alentours de 15h que nous sommes repartis après avoir bien jouer dans l'herbe pour la plupart et s'être un peu reposés à l'ombre pour certains.
Nous sommes rentrés sans encombre vers 15h30 à l'école.
Quelques enfants en ont profité pour faire une petite sieste réparatrice dans le car !
✨ AladinE et la lampe de poche merveilleuse 
